11 May 2019 14:12
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<p>É respeitável ressaltar que algumas concepções de adolescência negam os aspectos culturais, políticos e descontextualizam a adolescência, criando estereótipos que impedem a percepção mais ampla nesse fenômeno. Cursos Superiores: Graduação, Pós Graduação E Extensão as crises como desarranjos, em razão de a harmonia é "pressuposto natural"38. O desenvolvimento de um sujeito não é movido pela harmonia, porém pelas contradições, pelos confrontos. Estas contradições são próprias do desenvolvimento humano em cada instante da vida, não se limitam à adolescência. Tal forma de sabedoria precisa arredar a ideia de transgressão ligada à adolescência.</p>
<p>Se pensarmos a adolescência como fenômeno psicossocial, não devemos considerá-los como potenciais agressores. A forma como a adolescência será vivida por cada ser vai depender das condições dadas pra teu desenvolvimento. Desse ponto, o ECA propõe um reordenamento institucional. Rompe com práticas fundadas pela filantropia ou caridade e determina uma nova ordem em que os direitos das gurias geram responsabilidades para a família, para o Estado e para a sociedade40. Responsabilidades na construção e implementação das políticas sociais relativas a esses direitos. O Que é E Como Usar Uma Infraestrutura Analítica De Projetos serão aprofundadas nos próximos capítulos. Numa percepção lógica, o adolescente poderá ser definido como um ser muito vulnerável devido a estas características ditas previamente, dado que nos passam um pouco uma ideia de periculosidade.</p>
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<p>Então, ele poderá cometer certa agressão contra o outro, tendo como conceito de “ato infracional”. Esse questão está sendo muito debatido nos dias atuais pelo fato de ser um dificuldade considerado social e algumas vezes presente em nossas vidas, quando deparamos com essa ferocidade. Queremos de, correto jeito, deduzir que o menor infrator pode ter tido um trauma familiar ou, diversas vezes, deixado de escutar os seus estudos de formação para desse jeito ter alguma participação financeira dentro do seu lar. Os atos infracionais praticados pelos adolescentes várias vezes ocorrem pelo meio social em que vivem.</p>
<p>Isto ocorre não só pelas problemas de sobrevivência financeira, entretanto bem como pelo motivo de o Estado deixa a ambicionar em investimentos na política social básica, ou melhor, em saúde, educação, assistência social e outros. Com isto, existindo problemas, vários se voltam para o mundo do crime. A prática de um feito infracional não é sentido de caráter ou um desvio moral, contudo poderá ser assim como uma forma de sobrevivência, brigando contra o abandono e violências sofridas por estes adolescentes.</p>
<p>Não podemos manifestar que só os adolescentes pobres, de um grupo marginalizado, cometem atos infracionais, porque nem todos cometem tais atos, e existem aqueles jovens de categoria econômica média a alta que cometem atos infracionais. Esses atos cometidos por jovens de classes favorecidas não se justificam por falta de chance, nem sequer discriminação social, contudo por fatores morais e psicológicos. Há quem fale que o ser neste instante nasce com personalidade criminosa, com instinto retornado para o crime, todavia não se podes aceitar parecido localização.</p>
<p>A prática dos atos infracionais está relacionada com o meio onde vive a menina ou o adolescente. No momento em que se institui firme e duradouro laço entre pais, o desenvolvimento psicológico do filho se efetuará bem, seu superego será normal e a guria tornar-se-á um sujeito moral e socialmente independente. Procedimento de apuração do ato infracional cuja autoria é atribuída ao jovem acha-se normatizado nos art.171 a 190 do Eca, cujas disposições aplicam-se subsidiariamente às regras do procedimento penal por potência do disposto no art. 152 do próprio Estatuto. O jovem, como agora dito acima, que praticou algum feito infracional estará sujeito à aplicação de medidas socioeducativas.</p>
<p>O procedimento baseia-se em duas audiências, sendo a primeira de exposição, e a segunda de instrução. É fundamental que este procedimento seja percebido, pra que se respeite a celeridade e a ampla defesa. Pra se propor ação socioeducativa não é importante que haja prova criada da autoria e da materialidade. As provas, geralmente, serão recebidas pela fase judicial. Quando o adolescente comete um ato infracional, ocorrerá a ação socioeducativa.</p>